II ENCUENTRO NACIONAL DE ESTUDIANTES DE PEDAGOGÍA EN CIENCIAS NATURALES.

Los estudiantes de pedagogía en Ciencias a nivel nacional otorgarán una nueva instancia de reunión, el II Encuentro Nacional de Estudiantes de Pedagogías en Ciencias (Física, Química y Biología) donde participarán estudiantes de esta línea académica, docentes de las diferentes universidades pertenecientes al consejo de rectores o privadas, destacados científicos y/o docentes ligados a la investigación y entidades relacionadas al desarrollo de estas. Donde se expondrán diferentes visiones y análisis del estado actual de las carreras de Pedagogía en Ciencias desde el punto de vista de las diferentes partes congregadas y así también conocer nuevos enfoques y aristas para el área pedagógica científica.

El II Encuentro Nacional de Estudiantes de Pedagogías en Ciencias se realizará los días 1, 2 y 3 de Octubre de 2008 y será patrocinado por la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación y se realizará sus dependencias, ubicada en Doctor Luis Bisquert #2765, Ñuñoa, Santiago de Chile con fecha 1, 2 y 3 de Octubre de 2008.

Pronto más información sobre el programa del Encuentro.

Solicita información a pedcsnaturales@gmail.com

SEMINARIOS CIENCIA, EDUCACIÓN Y SOCIEDAD

En la Universidad de La Serena se desarrollarán el Primer Ciclo de Seminarios "Ciencia, Educación y Sociedad" dirigido a los estudiantes de pedagogía en ciencias naturales. Esta actividad se enmarca dentro de la linea de extensión de la ANEPCN para con sus miembros y la comunidad toda. Los seminarios se realizarán todos los miércoles a partir del 16 de abril y por un lapso de un mes. Contarán con exponentes extranjeros que realizan pasantías en la Universidad de La Serena los cuales abordarán temas que se ajustan a las lineas transversales de la Asociación.

Fundamentación: Dentro de su Declaración de Principios, la Asociación Nacional de Estudiantes de Pedagogía en Ciencias Naturales, ANEPCN, declara como parte de su visión la promoción de competencias, acordes a la sociedad del conocimiento actual y la difusión del saber científico hacia la comunidad. Actividades como estas, emanadas desde el propio colectivo estudiantil de pregrado, son las que buscan posicionar a la ANEPCN dentro del acervo de experiencias de los propios profesores de ciencias en formación, contribuyendo con esto a la propia formación pedagógica de los estudiantes de pedagogía en ciencias y de paso ser un aporte a la comunidad local.

Propósito: Marcar el inicio de las actividades de la ANEPCN durante el 2008, en la Universidad de La Serena, con una instancia académica de difusión de experiencias nacionales e internacionales sobre ciencia y sociedad. Esta actividad esta dirigida a la comunidad toda, con un énfasis en los estudiantes que cursan las pedagogías en ciencias dentro de la Universidad de La Serena. El conjunto de estas actividades van en la línea de extensión de la Asociación y buscan ir abriendo espacios de reunión estudiantil, contribuyendo al acervo de experiencias a ser expuestas en el próximo Encuentro Nacional de la ANEPCN en el mes de octubre en la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación.
Objetivos:

Los objetivos para estos seminarios son:

Posicionar a la Asociación dentro de la comunidad universitaria.

Impulsar la formación continua de los miembros de la ANEPCN.

Contribuir al desarrollo local dando cuenta de iniciativas nacionales e internacionales relacionadas con la ciencia y la sociedad.

Abrir espacios de conocimiento y discusión dentro del estudiantado de pregrado de las pedagogías en ciencias naturales.

Fecha y lugar de Realización

Durante un mes, a partir del miércoles 16 de abril de 2008, en el Salón Pentágono del Campus Andrés Bello, Colina el Pino desde las 11:30 am. GRATIS Y CON CERTIFICACIÓN TRAS ASISTENCIA A TRES SESIONES

16/04/2008

Determinación del sexo en poblaciones del borrego cimarrón en Baja California, México. Jonathan Gabriel Escobar Flores. Candidato Ms Manejo de Ecosistemas en Zonas Áridas.

Propuesta de plan de manejo para una parcela ejidal en Bahía de los Ángeles en Baja California, México. Ejemplo aprovechamiento sustentable a través de la observación del tiburón ballena. Rodolfo Espejo, Licenciado en Administración de Empresas con especialidad en Gestión Ambiental. Candidato Ms Manejo de Ecosistemas en Zonas Áridas.

23/04/08

Sistema de información geográfica aplicada al manejo de vida silvestre (caso borrego cimarrón) Jonathan Gabriel Escobar Flores. Candidato Ms Manejo de Ecosistemas en Zonas Áridas.

Tzinacantli: El Festival de los Murciélagos en Baja California, México. Blanca Martina del Carmén Navarro Murillo. Candidato Ms Manejo de Ecosistemas en Zonas Áridas.

30/04/2008

Aplicación de un ciclo de aprendizaje basado en la indagación. Judy Beck. Magister en Física y Astronomía, especialización en la enseñanza de las ciencias naturales Universidad de Carolina del Norte. E.E.UU.

SESIÓN A REALIZARSE EN EL DEPARTAMENTO DE FÍSICA ULS. ANFITEATRO 01

MIÉRCOLES 30 DE ABRIL 16:00 HORAS

07/05/2008
Por confirmar

QUIENES SOMOS...

Tras la realización del I Encuentro Nacional de Estudiantes de Pedagogía en Ciencias Naturales, el pasado mes de abril en la Universidad de La Serena, las 5 universidades asistentes acordaron, tras el análisis de la realidad de pregrado de las pedagogías en ciencias, desarrollar las gestiones necesarias para las construcción de una orgánica que agrupara a todos los estudiantes de las carreras pedagógicas de ciencias, tanto de universidades estatales como privadas. Es así, y en cumplimiento de los plazos establecidos por los representantes, se constituye a la fecha la ANEPCN, Asociación Nacional de Estudiantes de Pedagogía en Ciencias Naturales, organismo que pretende aunar las voces estudiantiles en post de realizar un mejora de la calidad de la formación inicial docente de los profesores en ciencias naturales de nuestro país.

Es por esto que este blog, es la instancia de difusión de las actividades de ANEPCN, y es una oportunidad de que los estudiantes que aún no están asociados establescan las redes de contacto necesarias para participar de forma activa, propositiva y resolutiva dentro de las actividades de la Asociación y por ende, de las actividades que buscan la mejora de la realidad de pregrado de los nuevos Profesores en Ciencias Naturales.

Hasta la fecha las universidades asociadas son: Universidad Católica del Maule, Pontificia Universidad Católica de Valparaiso, Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación, Universidad del Bío-Bío, Universidad de La Frontera y la Universidad de La Serena. Tras la realización del V Encuentro Nacional de Estudiantes de Pedagogía en la ciudad de Valdivia, otras universidades serán incorporadas, informándose apropiadamente dentro de estas semanas.

La instancia se está construyendo, es tarea de todos lograr una representación adecuada y sólida, que nos permita como Profesionales en Formación tener un papel activo dentro de nuestro propio presente y futuro como Profesionales de la Educación.

DECLARACIÓN DE PRINCIPIOS ANEPCN

Introducción

Los estudiantes universitarios de las carreras de Pedagogía en Ciencias Naturales a nivel nacional (públicas y privadas), en acto voluntario y soberano decidimos crear la Asociación Nacional de Estudiantes de Pedagogía en Ciencias Naturales, con sigla ANEPCN, entidad sin fines de lucro y tendencias partidistas, a la cual encargamos nuestra representación colectiva y pública ante la comunidad toda, la defensa de nuestros intereses, el esfuerzo por obtener a nivel de pregrado una educación de calidad y democrática y finalmente la participación en la toma de decisiones país en torno a la formación del profesorado en ciencias naturales y los temas educacionales y científicos en general. Todo esto en el reconocimiento de nuestra condición de Profesionales de Educación en Formación, sujetos situados, históricos, con capacidad reflexiva y crítica en torno a los temas pedagógicos y científicos de nuestro país.

Visión

Consolidar nuestra condición como docentes en formación dentro de las disciplinas científicas (Pedagogía en Biología, Pedagogía en Física y Pedagogía en Química) siendo capaces de desenvolverse e interactuar como sujetos de cambio. Entendiendo que la educación es un pilar fundamental de la sociedad, reconociendo en el otro un ser legitimo, desde un hacer pedagógico justo, democrático y pertinente.

Misión

Aunar los criterios, pensamientos y propuestas de los docentes en formación de las carreras de Pedagogía en Ciencias Naturales a nivel nacional en una orgánica establecida y formal, en pro de la construcción de una voz común en torno a la formación de pregrado -la pedagogía y la ciencia- con repercusiones educacionales, sociales y culturales en la comunidad de nuestro país.

En consecuencia, la ANEPCN pretende contribuir activamente en la revisión y el mejoramiento de los programas de formación inicial docente en conjunto con los estamentos administrativos correspondientes, además de promover las competencias y el saber científico.

Con todo lo anterior, busca establecer programas de extensión (ferias científicas, encuentros de estudiantes, congresos, etc.) y movilidad estudiantil interuniversitaria.

Conceptos fundamentales

En síntesis los conceptos fundamentales que definen a la ANEPCN son:

1. Autonomía: en el pensamiento y la toma de decisiones, emanados del colectivo estudiantil.

2. Participación: en pro a una lógica transversal de consenso desde las bases según el conducto regular establecido en los estatutos.

3. Compromiso: con los principios e ideales que fundamentan su creación y desarrollo.

4. Democracia: en base a la consulta permanente de los miembros que conforman la asociación.

OBJETIVOS DE LA ANEPCN

Los objetivos de la Asociación Nacional de Estudiantes de Pedagogía en Ciencias Naturales son:

a) Servir a sus miembros de acuerdo a la Declaración de Principios.

b) Representar a los y las estudiantes de las carreras asociadas ante toda organización y persona natural o jurídica, mediante los canales orgánicos que establece el presente estatuto;

c) Promover el saber científico, alfabetizando y orientando a la sociedad hacia un desarrollo de las ciencias con la finalidad de aportar a la superación del país en esta área.

d) Generar competencias científicas en sectores específicos de la sociedad.

e) Impulsar la formación continua de sus miembros a través de:

• El desarrollo y la difusión de aquellas actividades de extensión que le competan en su calidad de estudiante de Pedagogía en Ciencias Naturales.

• Concientización entre sus miembros(as) de la responsabilidad social inherente como futuros(as) profesionales al servicio de la comunidad educativa.

• Instancias interdisciplinarias de trabajo y reflexión con funcionarios(as): académicos(as) y no-académicos(as).

f) Mantener informados a los y las estudiantes sobre las instancias de trabajo a nivel Nacional y de cada Universidad en particular, a través de Asambleas Generales y Locales respectivamente.

g) Fomentar la participación de los y las estudiantes en los diversos organismos de las universidades. A través de las distintas instancias que existen o que sean creadas para ello.

h) Pronunciar públicamente la opinión de la mayoría de forma clara y concisa frente a las problemáticas sociales y coyunturales que a nuestras áreas competan.

MIEMBROS DE LA ASOCIACIÓN

Todos los estudiantes, tanto de Universidades Estatales como Privadas que cursen las siguientes carreras pueden ser parte de forma activa de la ANEPCN. En este listado no están incluidas las carreras de Educación Básica con Mención en Ciencias.

Pedagogía en Ciencias Naturales con mención en Biología, Química o Física.
Pedagogía en Ciencias con mención en Biología, Química o Física.
Pedagogía en Ciencias Naturales y Biología.
Pedagogía en Ciencias Naturales y Química.
Pedagogía en Ciencias Naturales y Física.
Pedagogía en Biología y Ciencias Naturales.
Pedagogía en Química y Ciencias Naturales
Pedagogía en Física y Ciencias Naturales.
Licenciatura en Educación en Biología.
Licenciatura en Educación en Química.
Licenciatura en Educación en Física.
Pedagogía en Biología y Química.
Pedagogía en Física y Matemática.
Pedagogía Media en Ciencias.
Pedagogía en Biología Y Ciencias.
Pedagogía en Química y Ciencias.
Pedagogía en Física y Computación.
Pedagogía en Matemática y Física.

ACTIVIDADES NUEVA REUNIÓN ANEPCN

5ª Reunión Oficial del Consejo de Representantes ANEPCN

Santiago, UMCE

• Fecha: 14 y 15 diciembre de 2007.

• Lugar: Casa Central Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación, Facultad de Ciencias Básicas, Av. José Pedro Alessandri 774, Ñuñoa, Santiago, Chile. Fono: (56-2) 241 27 23

• Participantes: máximo 2 por universidad.

Representantes de las siguientes universidades miembros de la ANEPCN:

UBB - UCM - ULS - UMCE - PUCV

Representantes de las siguientes universidades invitadas a asociarse:

UFRO - UdeC - UANTOF - UAP

• Objetivos:

Definir la declaración de principios de la ANEPCN.

Gestionar el II Encuentro Nacional de Estudiantes de Pedagogías en Ciencias Naturales.

Dar a conocer la ANEPCN a las Universidades invitadas.

CRONOGRAMA

Viernes 14 de Diciembre de 2007.
Hora de inicio	Duración	Actividad	Hora de término.
14:00	30 min.	Apertura y recepción.	14:30
14:35	25 min.	Presentación de la ANEPCN (reseña)	15:00
15:05	40 min.	Exposición de cada universidad y su trabajo desde la última reunión.	15:45
15:50	20 min.	Break	16:10
16:15	80 min.	Construcción de la declaración de principios de la ANEPCN. Trabajo en comisiones*	17:35
17:40	50 min.	Asamblea final (reunión concluyente de Trabajo de comisiones*)	18:30

Sábado 15 de Diciembre de 2007.
Hora de inicio	Duración	Actividad	Hora de término.
10:20	20 min.	Apertura y recepción.	10:40
10:45	70 min.	Discusión de ideas y propuestas para el II Encuentro Nacional de Estudiantes de Pedagogías en Ciencias Naturales.	11:55
12:00	20 min.	Conformación de comisiones **	12:20
12:25	120 min.	Almuerzo	14:25
14:30	50 min.	Trabajo de comisiones	15:20
15:25	40 min.	Asamblea final (reunión concluyente de Trabajo de comisiones**)	16:15
16:20	20 min.	Cierre	16:40

* Se trabajará en 2 comisiones para la realización de declaración de principios de la ANEPCN, los que en la asamblea final serán discutidos con el fin de consensuar ambos trabajos.

** Se trabajará en un número de comisiones determinado por los asistentes, según las áreas a desarrollar para el II Encuentro Nacional de Estudiantes de Pedagogías en Ciencias Naturales.

ACTA ASAMBLEA ANEPCN- LA SERENA

Fecha: miércoles 21 de noviembre de 2007.

Lugar: Anfiteatro 2, Departamento de Física.

Organiza: Representante Universidad de La Serena.

Asistentes:
CEC de Pedagogía en Matemática y Física.
CEC de Pedagogía en Química y Ciencias Naturales.
CEC de Pedagogía en Biología y Ciencias Naturales.
Alumnos de las respectivas carreras.

Objetivos de la Reunión:
 Dar a conocer la génesis de la ANEPCN
 Informar sobre el carácter de Asociación
 Señalar los Pre- Estatutos de la Asociación
 Interiorizar sobre las actividades a realizar
 Determinar los plazos a seguir como ULS
 Definir postura ULS ante el carácter del Encuentro en la UMCE.
 Proponer actividad confección logo ANEPCN.

Trabajo realizado:
En base a una exposición incial de los temas centrales de la reunión, se procedió a la escucha propuestas de los asistentes, alcanzando la totalidad de los objetivos propuestos.

Acuerdos establecidos en la reunión.

 Contribución de los asistentes en la elaboración de pre-principios para la ANEPCN, con el fin de llevar una propuesta ULS a la reunión del próximo mes de diciembre en Santiago. La fecha de recepción de los aportes en el correo de la ANEPCN será el lunes 10 de diciembre del presente año.

 Interiorización (entrega y lectura) por parte del estudiantado, de los pre-estatutos y los alcances de cada uno de estos a nivel de cada una de las carreras asociadas. Entrega de un análisis de los mismos con fecha también 10 de diciembre de 2007.

 Elaboración de una propuesta de logo para la ANEPCN por parte de los interesados con entrega al correo electrónico de la Asociación en fecha similar a la señala con antelación.

 Definición de la postura ULS ante el carácter del II Encuentro de Estudiantes de Pedagogía en Biología y Ciencias Naturales:

o No se debe perder el carácter de Encuentro de esta reunión nacional. Por esto se sugiere hacer un fuerte hincapié en el trabajo de los propios estudiantes en torno a temáticas contingentes durante los días estipulados para dicho encuentro.

o Se sugiere propiciar un espíritu de toma de decisiones como ANEPCN, ante el panorama actual de pregrado en las carreras de Pedagogía en Ciencias Naturales, y el panorama educativo nacional, con el fin de establecer una continuidad con lo realizado en el primer encuentro en La Serena.

o Las temáticas a tratar deben en lo posible, responder a la contingencia nacional en torno a las reformas educacionales propuestas por el gobierno. Se debe establecer una postura como Asociación ante el nuevo panorama que genera la LEGE y sus repercusiones en la enseñanza de las ciencias y por consiguiente en la formación inicial docente de los nuevos profesores en ciencias.

o De las conclusiones del Encuentro, se establece como un óptimo a alcanzar, la construcción de una red de articulación de la ANEPCN con las diversas asociaciones de ciencias y/o pedagógicas, además de la vinculación con estamentos de gobierno en post de una vinculación efectiva en la toma de decisiones educacional que nos afecten directamente como estudiantes de pregrado.

o Para la reunión de Santiago se solicita la participación de los representantes de las diferentes carreras asociadas de la ULS elegidos dentro de esta asamblea, esto en función siempre de la capacidad logística con que la UMCE cuente para la fecha estipulada, es decir, alojamientos, espacio, insumos, etc.



En vista de lo ya planteado, da fe de estos acuerdos como Universidad de La Serena y su puesta en común próxima los días 14 y 15 de diciembre de 2007 en la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación:





César Piñones Cañete
15.036.149-4
Representante ULS ante la ANEPCN